I mitten av juni hade vi den fjärde nätverksträffen för fokusområdet elevcentrerad och differentierad undervisning. Temat för denna träff var flerspråkighet som resurs och frågor som vi ville undersöka var:
- En cykel i utbildningen består av delarna kartläggning – tema – utvärdering. Hur stärker vi kartläggningen och utvärderingen?
- Hur arbetar vi med eleverna för att få deras input så att undervisningen utgår från deras behov?
- Hur arbetar vi med lärandemål så att målen blir tydliga både för elever och för lärare?