Lagstiftare, myndigheter och enskilda medarbetare kan tala och skriva om kvalitet på mycket olika sätt i svensk kommunal vuxenutbildning. De skilda kvalitetsbegreppen kan skapa både missförstånd och svårigheter i verksamheten. Det visar en doktorsavhandling vid Linköpings universitet som publicerades hösten 2022.
Avhandlingen är skriven av Johanna Mufic, postdoktor vid Linköpings universitet.