I år är fokus i utvecklingsarbetet för sfi studieväg 2 på det som är nytt i undervisningen i och med det nya avtalet. Från och med 2025 ska alla elever på sfi kurs B, som studerar dagtid ha praktik inkluderat i sin sfi-kurs (svenska för arbetsliv – sfa).

Nyheter i utbildningen

Syftet med praktiken är att stärka kopplingen mellan sfi och arbetslivet genom att eleverna får en inblick i hur en arbetsplats i Sverige kan vara. Praktiken är en integrerad del av utbildningen så eleverna får möjlighet att använda sina språkkunskaper och att återknyta och utvärdera sina erfarenheter från praktiken i skolan. Praktikperioden är fyra veckor, en gång per termin.

För elever på sfi kurs C och D ingår det nu i utbildningen att också läsa grundläggande kurser i matematik, SO eller NO, eftersom huvudman har uppmärksammat att kunskaper i dessa ämnen ger eleverna goda förutsättningar till vidare studier, som t.ex. yrkesutbildningar och arbete.

Utvecklingsarbetet

Utvecklingsarbetet för sfi studieväg 2 kommer handla om att pröva arbetssätt i undervisningen så att eleverna får de bästa förutsättningarna att tillägna sig nya kunskaper genom att kombinera sfi med praktik, orienterings- och grundläggande kurser. Arbetsgången är densamma som under förra årets fokusområde som var “differentierad undervisning”. Det lokala utvecklingsarbetet leds av skolornas process ledare och utvecklingsarbetet, både det lokala och det skolövergripande styrs av skolornas rektorer tillsammans med kontaktrektor.

Mål och ambitioner

Ambitionen är att under utvecklingsarbetets paraply ta sig an de frågor som uppstår, både kopplat till undervisningen och organiseringen av utbildningen, och att i slutet av året ha provat, reflekterat över vad som har fungerat bra och justera det som inte fungerat lika bra.

Vad har vi lärt oss och hur syns det i undervisningen?

Ett år har nu gått sedan det skolövergripande utvecklingsarbetet för studieväg 2 startade.

Tillbakablick och praktiska exempel

Den 18 april knöt vi ihop säcken med ett avslutande lärandeforum för fokusområdet differentierad undervisning. Vi träffades den här gången i Hjorthagens medborgarhus. Denna dag fokuserade vi på att se tillbaka på vad vi gjort och utbyta erfarenheter av arbetet med fokusområdet. Helene Pettersson och Johan Lundqvist, rektorer på ABF, inledde dagen med en översiktlig tillbakablick. Därefter berättade tre lärare från Cuben om hur de tagit sig an arbetet under rubriken Differentierad undervisning i praktiken.

(mer …)