Aktuellt

Efter ett sommaruppehåll satte projektets utbildningsmodul igång igen den 18 augusti. Deltagarna kommer att läsa kursen Gerontologi och geriatrik och under de första veckorna kommer utbildningens fokus ligga på att lära sig om demenssjukdomar. Projektets lärare tycker att det är roligt att välkomna deltagarna tillbaka och att det ska bli spännande att följa deras utveckling framgent.

Utöver klassrumsundervisningen planerar projektet ytterligare en utbildningsinsats under hösten. Insatsen går ut på att två av projektets lärare kommer att besöka Högdalens vård- och omsorgsboende två eftermiddagar i veckan under 15 veckor. Lärarna kommer att utbilda medarbetarna (undersköterskor och vårdbiträden) i salutogena genomförandeplaner. Projektets studie- och yrkesvägledare kommer att följa med för att kartlägga medarbetarnas kompetens och intresse för fortsatta studier.

En av projektets språklärare kommer även att arbeta tillsammans med Paula Källgren på KTC i medarbetarutbildning gällande vitalparametrar och SBAR. Målet med denna insats är att utforska och utveckla hur man kan arbeta språkutvecklande i den medarbetarutbildning som bedrivs på KTC.

Projektets chefsstöd kommer under hösten fortsätta att handleda chefer och andra ledande funktioner.

Kompetensförsörjning inom äldreomsorgen är en av de största utmaningarna som vården och omsorgen om äldre står inför idag. Med en åldrande befolkning och en ökande efterfrågan på vård och omsorg är det viktigare än någonsin att personalen inom äldreomsorgen har den kompetens och de färdigheter som krävs för att ge äldre den bästa möjliga omsorgen.

Projektet ”Kompetensutveckling i äldreomsorgen”

För att möta utmaningarna har staden startat projektet ”Kompetensutveckling äldreomsorgen” där Arbetsmarknadsförvaltningen i samarbete med Äldreförvaltningen, stadsledningskontoret och några stadsdelsförvaltningar utvecklar en modell för att öka kompetensen hos medarbetarna inom äldreomsorgen genom utbildning och kompetensutveckling.

Utbildningar, kurser för medarbetare och stöd för chefer

I projektet får medarbetarna möjlighet att delta i utbildningar och kurser som är specifikt utformade för att möta de behov som finns inom äldreomsorgen. Chefer får också ledningsstöd för att skapa språkutvecklande och lärande arbetsplatser.

Positiva effekter och framtid

– Genom samverkan mellan fackförvaltningar, stadsdelar och stadens vuxenutbildning kan vi erbjuda kompetenshöjande insatser inom både yrkeskunskap och svenska språket till stadens medarbetare inom äldreomsorgen. Vi får då en personalstyrka som står bättre rustad för att jobba både med brukare och sina kollegor. Med det arbete berörda förvaltningar gör tillsammans får staden helt andra möjligheter att utvecklas för att säkerställa att vi har tillräckligt mycket kompetent personal både inom omsorgen men också inom andra yrkesområden, säger Anna Saldeen Jonsson som är projektägare och avdelningschef för Vuxenutbildning Stockholm.

Nätverksträff för ESF-projektet

Den 2 april höll ESF-projektet Kompetensförsörjning i äldreomsorgen sin andra nätverksträff och bland deltagarna fanns bland annat representanter från stadens förvaltningar, andra kommuner och intresseorganisationer från Sverige.

Avstamp i det praktiska

Under träffen berättade projektets lärare om sina insikter kring att arbeta språk- och yrkes integrerat. En av projektets lärare i svenska som andraspråk, Ulf Sparredal, sammanfattar metodiken så här:

– Man kan säga att vi gör allting baklänges, vi börjar i praktiken och lägger sedan på teoretiska perspektiv på det de upplevt antingen i yrket som yrkesverksamma eller i metod- och klassrum. Konkret kan det handla om att
vi låter deltagarna uppleva hur det är att ha olika funktionsnedsättningar med hjälpmedel som till exempel i ”äldredräkten Gert”. I andra fall berättar deltagarna om sina erfarenheter av ett till exempel dokumentation som genomförandeplaner, bemötande eller vård i livets slutskede och sedan bygger vi undervisningen på deras erfarenheter.

Att kunna prata om jobbet

Under nätverksträffen berättade också chefer om sin upplevelse av att arbeta med Vård- och Omsorgs colleges metodmaterial ”Prata om jobbet”. Det är ett metodmaterial för strukturerade samtal om vård och omsorg med syfte att utveckla språk- och yrkeskompetens. Cheferna berättade om hur det kan förbättra samtalskulturen och de språkutvecklande arbetssätten inom äldreomsorgsverksamheterna.

Projektet avslutas 31 augusti 2026.

ESF-projektet Kompetensutveckling i äldreomsorgen höll den 2 april sin andra nätverksträff på Welcome House. Ett fyrtiotal deltagare kom från olika kommuner, verksamheter och lyssnade på insikter, resultat och deltagarens resa i projektet. Under träffen fanns också möjlighet för de inbjudna att diskutera vid så kallade rundabordssamtal. Även viktiga frågor diskuterades i panelsamtalet, som att förvalta kunskapshöjning till det angelägna ”tillsammans arbetet” och vikten av samverkan på flera nivåer som behövs angående frågan om kompetensförsörjningen till äldreomsorgen.

Sedan årsskiftet har projektet gett medarbetare i de deltagande stadsdelarna kompetensutveckling genom tre utbildningsspår. Ett spår har fokuserat på SFI-kurser (med vårdintegrering), ett annat spår har fokuserat på vårdkurser (med språkintegrering) och ett spår som har fokuserat på validering. Pågående medarbetarutbildning avslutas i april och i början av maj kommer nya grupper till utbildning.
Två av projektets lärare har även haft en föreläsning för personalen på Welcome House, Medborgarplatsen om den språk- och yrkesintegrerad didaktik som vi utvecklar i projektet.

Parallellt med detta arbetar chefsstödet med att erbjuda och pröva olika modeller för att arbeta språkutvecklande i äldreomsorgens verksamheter. Arbetet håller på att utvärderas för att inför projektet sista år kunna matcha verksamheternas behov än mer.

Projektgruppen har även varit med och lämnat synpunkter på remissen till betänkandet av utredningen för språkkrav i äldreomsorgen, SOU 2024:78.

Projektet har även fått ta del av en första utvärdering som genomförts av en extern utvärderare. Detta har hjälpt projektet att förstå hur komplext det är att arbeta i samverkansprojekt och vad vi behöver fokusera på för att nå måluppfyllelse.